Evangelischer Kirchenkreis Krefeld-Viersen - Schulreferat
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Englert, Rudolf / Brocke, Edna / Dressler, Bernhard / Gärtner, Claudia / Gloy, Andreas / Grümme, Bernhard / Knauth, Thorsten / Mendl, Hans / Reiß, Annike / Schambeck, Mirjam / Zwick, Reinhold / Büttner, Gerhard / Danilovich, Yauheniya / Korsch, Dietrich:
Jesus als Christus - im Religionsunterricht
Experimentelle Zugänge zu einer Didaktik der Christologie
Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht GmbH & Co. KG, 2017
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Gloy, Andreas / Knauth, Thorsten / Herweg, Rachel Monika / Petersen, Oliver / Rochdi, Amin / Yildiz, Melek / Keßler, Hans-Ulrich / Keuffer, Josef / We:
Glauben, vertrauen, zweifeln
Interreligiös-dialogisches Lernen ID 6
Berlin: Cornelsen Schulverlag, 2015
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Gloy, Andreas / Knauth, Thorsten / Herweg, Rachel Monika / Petersen, Oliver / Rochdi, Amin / Yildiz, Melek / Keßler, Hans-Ulrich / Keuffer, Josef / We:
Glauben, vertrauen, zweifeln
Interreligiös-dialogisches Lernen ID 6
Berlin: Cornelsen Schulverlag, 2015
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Gloy, Andreas / Knauth, Thorsten / Herweg, Rachel Monika / Petersen, Oliver / Rochdi, Amin / Yildiz, Melek / Keßler, Hans-Ulrich / Keuffer, Josef / We:
Glauben, vertrauen, zweifeln
Unterrichtsmaterialien für die Sekundarstufe I mit CD-ROM
Berlin: Cornelsen Schulverlag, 2015
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Gloy, Andreas / Knauth, Thorsten / Krausen, Halima u.a.:
Gott und Göttliches - Eine interreligiöse Spurensuche
Unterrichtsmaterialien für die Sekundarstufe I mit CD-ROM
Berlin: Cornelsen Schulverlag, 2018
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Gloy, Andreas / Knauth, Thorsten / Krausen, Halima u.a.:
Gott und Göttliches - Eine interreligiöse Spurensuche
Interreligiös-dialogisches Lernen ID 8
Berlin: Cornelsen Schulverlag, 2018
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Gloy, Andreas / Knauth, Thorsten / Krausen, Halima u.a.:
Gott und Göttliches - Eine interreligiöse Spurensuche
Interreligiös-dialogisches Lernen ID 8
Berlin: Cornelsen Schulverlag, 2018
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Gloy, Andreas / Knauth, Thorsten / Krausen, Halima u.a.:
Gott und Göttliches - Eine interreligiöse Spurensuche
Interreligiös-dialogisches Lernen ID 8
Berlin: Cornelsen Schulverlag, 2018
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Knauth, Thorsten:
Bleibend notwendig!
Der Problemorientierte Religionsunterricht und seine Bedeutung für eine kritische Religionspädagogik - Geschichte und Aktualität
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Knauth, Thorsten:
Die Wahrheitsfrage als Herausforderung Interreligiösen Lernens