Kiel, Ewald: Schulpädagogik Normen - Theorie - Empirie Stuttgart: UTB für Wissenschaft Uni-Taschenbücher, 2022

Kirsch, Alexander: Professionalitätsentwicklung angehender Lehrkräfte eine Analyse am Beispiel sachunterrichtlicher Planungskompetenz im Praxissemester Wiesbaden, Germany: Springer VS, 2021

Klinkhammer, Julie / Voltmer, Katharina / Salisch, Maria ˜vonœ: Emotionale Kompetenz bei Kindern und Jugendlichen Entwicklung und Folgen Stuttgart: Kohlhammer, W.,, 2022

Koller, Hans-Christoph: Bildung anders denken Einführung in die Theorie transformatorischer Bildungsprozesse Stuttgart: Kohlhammer, W.,, 2023

Kostrzewa, Regina: Alkohol und Drogen in der Familie Präventionswissen für Eltern und pädagogische Fachkräfte Stuttgart: Kohlhammer, W.,, 2022

Krüger, Heinz-Hermann; Grunert, Cathleen; Ludwig, Katja (Hrsg.): Handbuch Kindheits- und Jugendforschung Wiesbaden: Springer VS, 2022

Kruse, Stefan: Einstellungen von Schulpraktikern zur schulischen Inklusion eine empirische Studie mit niedersächsischen Schulleitungen und Lehrkräften Bad Heilbrunn: Klinkhardt, Julius, 2022

Kuckuck, Katharina: Reflexionen zu inklusiver Unterrichtspraxis eine qualitative Studie mit Textfallvignetten im Setting des Forschenden Lernens Bad Heilbrunn: Klinkhardt, Julius, 2022

Kuhlenkamp, Stefanie: Lehrbuch Psychomotorik Stuttgart: UTB für Wissenschaft Uni-Taschenbücher, 2022

Kunze, Katharina / Petersen, Dorthe / Bellenberg, Gabriele / Fabel-Lamla, Melanie / Hinzke, Jan-Hendrik / Moldenhauer,, Anna / Peukert, Lena / Reintjes, Christian / Te Poel, Kathrin: Kooperation - Koordination - Kollegialität Befunde und Diskurse zum Zusammenwirken pädagogischer Akteur*innen an Schule(n) Bad Heilbrunn: Klinkhardt, Julius, 2021