Das unvollkommene Original

Die Schülerinnen und Schüler können: Subjektive Zugänge zu den Erzählungen des Markusevangeliums finden und Deutungsansätze biblischer Zeugnisse formulieren, auf der Grundlage eines Lerntagebuchs eigene Vorstellungen von Jesus Christus entwickeln, ihre Erkenntnisse mit Mitschülerinne und Mitschülern ins Gespräch bringen, auswerten und präsentieren.