Die Corona-Krise einfühlsam bearbeiten

Die Corona-Krise einfühlsam aufarbeiten : lösungsorientiertes und individuell einsetzbares Material für die Grundschule (1. bis 4. Klasse) / von Beatrix Wolpers, Tabea Trettin Wie soll ich mit den Fragen, Sorgen und Ängsten meiner Schüler umgehen? Wie kann ich sie nach dem Homeschooling wieder für den Unterricht begeistern? Neben den vielen Anforderungen, die im Moment an Sie gestellt werden, und der eigenen Betroffenheit ist es wichtig, die Sorgen und Ängste Ihrer Schüler nicht zu vergessen: Wie erleben sie die Corona-Krise? Mit welchen Umständen werden sie in ihren Familien und zu Hause konfrontiert? Nur, wenn Sie die Kinder ernst nehmen und ihnen bei der Verarbeitung helfen, können sie wieder interessiert und motiviert am Unterricht teilnehmen und somit erfolgreich lernen! Dieses Heft bietet Ihnen Methodenkarten zur inhaltlichen und psychosozialen Aufarbeitung der einzelnen Phasen der Corona-Krise. Das Material ist einfach umzusetzen und individuell zusammenstellbar. Es lässt sich als kompakte Unterrichtseinheit einsetzen, eignet sich aber gleichermaßen zum Lernen in Projekten und kann auch als Express-Variante durchgeführt werden. Die von den Schülern zu bearbeitenden Methodenkarten können am Ende der Einheit von jedem Kind zu einem persönlichen Leporello zusammengestellt werden. So entsteht eine Dokumentation ihrer Krisenbearbeitung, die ihnen später die Möglichkeit eines Rückblicks auf eine Krise gibt, an der sie gewachsen sind. Die Methodenkarten und weitere Materialien befinden sich im digitalen Zusatzmaterial.