Leibniz Universität Hannover - Institut für Sonderpädagogik

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Böhm, Otto

Situations- und sinnorientiertes Lesenlernen bei lernschwachen Schülern

Informationen - Erörterungen - praktische Vorschläge

DM 34.00, sfr 34.00, S 265.00 / 177 S / Ill., graph. Darst - 0 S.
verfügbar
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Rezension bei ÖBW
Verlag
Heidelberg: HVA/Ed. Schindele, 1993
ISBN
978-3-89149-173-7
Schlagwörter
Erstleseunterricht Lernbehindertenschule Lernschwäche Lesenlernen Sinnorientiert Situationsorientiert
Buch
Signatur
DE-DID-0006
Mediennummer:
00009970

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Letztes Update: 19.08.2024, 12:38 Uhr