Medienkompetenz von Erzieher*innen

Die erzieherische Praxis in den Kitas wird mit digitalen Erfahrungen der Kinder und Jugendlichen konfrontiert. Medienkompetenz impliziert deshalb vermehrt auch 'digitale' Fähigkeiten von Erzieher*innen. Deren Ausbildungscurriculum erwähnt diese aber nicht explizit. Und in den Stellenanzeigen sind digitale Kompetenzen nur marginal erwähnt. Wie sieht es in der Praxis aus?