Förderschule Sprache als die Schule des Übergangs

Neben vielen anderen Formen des Überganges bemüht sich die Förderschule Sprache traditionell besonders um das Gelingen des Transitionsprozesses der Schülerinnen und Schüler in die Regelschule. Was sich dabei bewährt und was es weiterzuentwickeln gilt, sind zentrale Fragen der sprachheilpädagogischen Praxis.