Heterogenität im Klassenraum - ein Grund zur Neugier oder zur Abwehr?

Heterogenität gilt oft als Gelegenheit, Neues zu lernen. Sie kann aber auch das Gegenteil bewirken. Wovon hängt es ab, ob Lernende profitieren oder resignieren? Einblicke gibt die Studie 'Religionsunterricht im globalisierten Klassenzimmer'.